8月29日，清华大学求真书院官网发布声明，针对社会上对“丘成桐数学科学领军人才培养计划”（简称“数学领军计划”）的误解，进行澄清。声明指出，该计划旨在全球范围内选拔中学阶段具有数学潜质的优秀学生，培养未来的职业数学家，招生规模每年不超过100人，采用“3+2+3”的培养模式，直至博士研究生阶段。
数学领军计划与传统人才培养途径有显著差异，首先在于培养目标。清华大学的目标是培养能够推动中国乃至全球数学研究水平的世界一流数学家，而非单纯的通用型数学人才。与欧美国家相比，能够在国际期刊上发表重要文章的数学家并不多，数学领军计划希望通过“少而精”的原则，提升数学研究的深度，促进基础科学的发展，进而对科技和工业产生影响。
其次，考察内容也有所不同。数学领军计划招生考试聚焦大学数学，远超高考和高中数学联赛的知识范围，训练方式不再是单纯的应试技巧，而是旨在识别真正具备数学天赋的学生。这种方式帮助筛选出那些热爱数学并志愿从事数学研究的学生，尽管目前愿意接受职业数学家训练的中学生数量依然很少。
在招生对象上，数学领军计划面向全球初三至高三的学生，每年仅招收不超过100名。尽管报名人数往往达到数千，但最终参加线下考试的学生仅几百人，这与全国高中数学联赛和高考的参与人数形成鲜明对比。
展开剩余47%此外，选拔时间也经过精心安排，通常在每年9-10月份，避开中考、高考等重要时段，以确保报名、初审、测试等环节有序进行。预科考察阶段的设立也旨在全面考察学生的数学兴趣和学习能力，并帮助他们适应大学生活。
培养方式上，数学领军计划采取了本博贯通的八年制培养方案，强调数理并重。学生需通过三门相当于欧美顶尖名校博士一年级水平的资格考试，才能进入博士阶段，确保他们具备深厚的数学基础和相应的物理知识。
最后，清华大学求真书院强调，数学领军计划并未授权任何机构进行相关培训，严禁师生参与任何形式的培训班。书院呼吁学生家长不要将该计划视为进入清华大学的捷径，真正适合该计划的学生应以兴趣和能力为基础，积极愉快地学习。
清华大学求真书院还对全国各中学的“丘成桐少年班”作出说明，强调与数学领军计划招生无任何关联。丘少班旨在培养具备数理特长的学生，注重全面发展。通过这些举措，清华大学期望能够为国家基础科学、科技以及人工智能等领域的发展输送优秀人才。
在这份声明中，求真书院还表示欢迎社会各界对拔尖创新人才教育的关注与监督，期待更多的人士前来调研和指导。
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